Με σημαντικές ελλείψεις σε εκπαιδευτικούς και προβλήματα στις σχολικές υποδομές ξεκινά η νέα σχολική χρονιά για τους μαθητές σε όλη τη χώρα.
Μετά την ολοκλήρωση της πρώτης φάσης προσλήψεων αναπληρωτών, παραμένουν περισσότερα από 20.000 κενά στα σχολεία, καθώς έχει καλυφθεί περίπου το 58% των αρχικών αναγκών. Η δεύτερη φάση προσλήψεων αναμένεται έως τα τέλη Σεπτεμβρίου.
Την ίδια ώρα, ζητήματα καταγράφονται και στις σχολικές υποδομές, με περισσότερα από ένα στα τρία σχολικά κτίρια να έχουν κατασκευαστεί πριν από το 1980, γεγονός που αναδεικνύει την ανάγκη για παρεμβάσεις και αναβάθμιση των εγκαταστάσεων.
Θετική εξέλιξη στην Τρίπολη
Στην Τρίπολη, πάντως, δρομολογείται η αναβάθμιση του 3ου Γυμνασίου – Λυκείου, μετά την εξασφάλιση χρηματοδότησης ύψους περίπου 1,9 εκατ. ευρώ από το πρόγραμμα Δίκαιης Αναπτυξιακής Μετάβασης. Την ανακοίνωση έκανε την Παρασκευή ο υφυπουργός Βλάσσης, κατά τον αγιασμό, σημειώνοντας ότι το έργο θα υλοποιηθεί σε συνεργασία με τον Δήμο Τρίπολης, με στόχο να ολοκληρωθεί έως την επόμενη σχολική χρονιά.
Τι αλλάζει τη νέα σχολική χρονιά
Παρά τις ελλείψεις, το υπουργείο Παιδείας προχωρά σε σειρά αλλαγών και νέων δράσεων για το σχολικό έτος 2026-27.
Για πρώτη φορά θα εφαρμοστεί το πρόγραμμα του Διεθνούς Απολυτηρίου (IB) σε 11 δημόσια σχολεία της χώρας, ενώ θα τεθούν σε εφαρμογή 51 νέα και επικαιροποιημένα προγράμματα σπουδών.
Παράλληλα, εισάγεται το μάθημα της Ηθικής από τη Γ’ Δημοτικού έως και τη Γ’ Λυκείου για τους μαθητές και τις μαθήτριες που απαλλάσσονται από το μάθημα των Θρησκευτικών.
Στις αλλαγές περιλαμβάνεται ακόμη η δυνατότητα δωρεάν ηλεκτρονικής εξέτασης για το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας στην Γ’ Γυμνασίου, σε Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά και Ιταλικά.
Στον σχεδιασμό του υπουργείου βρίσκεται επίσης η επέκταση του προγράμματος ζωντανών μαθημάτων του Ψηφιακού Φροντιστηρίου, το οποίο φέτος λειτουργεί για τρίτη χρονιά, ώστε να καλύπτει πέρα από τη Γ’ Λυκείου και την Α’ και Β’ Λυκείου.
Στους δρόμους οι εκπαιδευτικοί
Την ίδια στιγμή, οι εκπαιδευτικοί προετοιμάζονται για απεργιακή κινητοποίηση, με βασικό αίτημα την αντιμετώπιση των ελλείψεων στα σχολεία και τη βελτίωση των συνθηκών εργασίας.
Οι εκπαιδευτικοί κάνουν λόγο για σχολεία που εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν προβλήματα, ελλιπή χρηματοδότηση και εργασιακή ανασφάλεια, ενώ εκφράζουν την αντίθεσή τους στην απαξίωση του εκπαιδευτικού έργου.
Όπως επισημαίνουν, η έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, χωρίς την απαιτούμενη μέριμνα και με τις υφιστάμενες ελλείψεις, προκαλεί έντονο προβληματισμό και αντιδράσεις στον εκπαιδευτικό κόσμο.
